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Como Incorporar o Uso de Mídias na Escola- Projeto

UNIDADE: IV-- TURMA: I--- NTE
TEMA: PROJETO
MACAPÁ-AP, 25/08/2010
COMO INCORPORAR O USO DE MÍDIAS NA ESCOLA?
*IDENTIFICAÇÃO:
Escola Estadual Josefa Jucileide Amoras Colares.
Localizada: AV. Raimundo Pequilo Goes de Almeida, nº 147.
Clientela: 1ª a 8ª série do Ensino Fundamental
Tema: Respeito
Público Alvo: 3ª e 4ª série do 1º turno.
Disciplinas a ser trabalhadas: língua portuguesa, história, ciências e ensino religioso
Tempo previsto: 4 semanas, nos meses de agosto e setembro
Parcerias: coordenação pedagógica e as professora da sala de leitura e a da TV escola.
JUSTIFICATIVA
No contexto social em que vivemos estimulados pelas tecnologias da informação e comunicação, torna-se necessário compreendermos as diversas linguagens que se processam neste universo. Neste sentido o ato de refletir sobre respeito é uma habilidade que facilita a compreensão da realidade, o desenvolvimento do aprendizado e a inserção social.
Com este projeto visa-se perceber a importância da reflexão sobre o respeito, construindo atividades diversificadas utilizando as mídias da TV escola, pesquisa na internet e da biblioteca, fornecendo aos alunos um aprendizado significativo em um processo interacionista com estes meios que os produzem.
Portanto, objetiva-se constituir conhecimento pela conexão com a potencialidade das mídias e contribuir eficazmente com o processo educativo, na formação integral e social dos alunos.
OBJETIVO GERAL:
Perceber a importância da “reflexão sobre o respeito” no processo de interação ao meio, conscientizando os alunos quanto às diferentes formas de respeito e como este pode a refletir sobre suas concepções.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Reconhecer as reflexões sobre o respeito, estimulando a crítica e os questionamentos, por meio de aulas interativas dinamizadas pelo uso das mídias, explorando programas em DVD, CD, TV, SALA DA TV ESCOLA E COMPUTADOR, fazendo com que alunos possam construir uma leitura para o seu aprendizado e para sua formação social
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO:
As atividades serão desenvolvidas de forma integrada; com a TV Escola, pesquisa na internet, professores da turma e famílias, sendo que as famílias irão participar durante as pesquisas em casa ou em casa de acesso.
O projeto será desenvolvido durante o turno da aula,na sala da TV escola através de palestras, leitura de textos, reprodução de vídeos,...
RECURSOS:
TV, DVD, Computador, impressora, papel, tinta, CD, livros, data show...
RESULTADOS ESPERADO:
O reconhecimento e consideração do respeito pelas pessoas, pela natureza, pelos animais, pelas plantas,enfim,pelos livros, pelo mundo que nos cerca.
AVALIAÇÃO;
No decorrer do processo de ensino.

REFERENCIAS:
FAGUNDES, Márcia Botelho

Interação de Tecnologias ao Curriculo

Os textos apresentados nos afirmam que nos dias atuais se faz necessário repensar o papel da escola quanto ao processo de ensino e aprendizagem. Assim, a compreensão da realidade é fundamental para que o aluno possa participar como protagonista da história, anunciando novos caminhos para exercer sua cidadania, fazendo com que as mudanças sejam inevitáveis e cada vez mais ganhando espaço entre os que delas se utilizam para buscar informações e conhecimento, e sem dúvida a educação já em transição para acompanhar esse novo passo em sua história, alia o conhecimento historicamente adquirido em séculos de existência a modernidade dos novos tempos. Sabemos que hoje a informática está presente em praticamente todos os lugares e auxiliando as pessoas na realização de várias tarefas.
A tecnologia é sem dúvida é um suporte de grande valia para a educação, pois ela vem promovendo mudanças significativas não só na maneira de ver como também de ler o mundo. Atualmente as novas tecnologias estão presentes no cotidiano escolar, muito embora elas ainda não estejam totalmente acessíveis em nossas escolas, gradativamente o computador e a internet vão dando um formato diferente para a escrita e também para o ato de ler. É nesse sentido que o texto impresso vem sendo reinventado, já que por meio desses novos meios eletrônicos é possível proporcionar uma interação que o texto tradicional não permite dando a forma que ele se apresenta ao leitor, proporcionado pelo computador e pela internet, as modificações feitas à mídia impressa levarão a educação a um nível de crescimento muito grande em termos de escrita, já que elas vêm se aprimorando e inovando a cada dia a concepção que temos de educação.
A evolução é um processo normal que faz parte da vida e, como em todas as áreas, a educação não poderia ficar de fora. Como toda mudança gera certa insegurança, muitos questionam os prós e os contras do uso das novas tecnologias de comunicação e informação no ensino. A informática e a Internet são recursos valiosos para o aprendizado dentro e fora da escola, uma vez que hoje são consideradas ferramentas complementares tanto para a realização de trabalhos escolares como um diferencial para a colocação profissional. Embora a Internet contribua para a agilizar as pesquisas e ajuda a encontrar informações sobre qualquer tipo de assunto, o "método antigo" de aprendizagem não deve ser descartado.
É preciso reconhecer a necessidade de uma mudança de postura em relação ao uso das tecnologias pelas escolas, que geralmente acontece de forma meramente instrucional.
As mídias favorecem o desenvolvimento de uma série de capacidades permitindo o contato com linguagens variadas, fazendo com que a tecnologia eletrônica possa ser utilizada para gerar situações de aprendizagem com maior qualidade, proporcionando ao aluno ambientes em que a problematização, a atividade reflexiva, a atitude crítica, a capacidade de decisão e a autonomia sejam privilegiadas.